Дошкільна освіта – це своєрідна стартова платформа для особистісного розвитку дитини, підготовки її до навчання в Новій українській школі. На цьому наголосив Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет під час відкриття Форуму Всеукраїнського тижня дошкілля «Дошкільна освіта України 30»  20 вересня 2021 року.      «За роки незалежності Україна зробила істотні кроки […]

Детальніше…

      За рішенням міжнародних організаційних комітетів затверджені заявки України на проведення у 2022 році ювілейної 15-ї Міжнародної учнівської олімпіади з астрономії та астрофізики (12-21 серпня 2022 року) та 18-ї Міжнародної молодіжної наукової олімпіади (12-21 грудня 2022 року).       «Міжнародна молодіжна наукова олімпіада (IJSO) – одна з 12 найпрестижніших світових наукових олімпіад для молоді, […]

Детальніше…

  Нове обладнання (ноутбуки та моноблоки, принтери, проектори та відповідну гарнітуру) загальною вартістю близько півтора мільйона гривень впродовж липня-серпня отримали департаменти та управління освіти, а також навчально-методичні центри професійно-технічної освіти у Львівській, Чернівецькій, Вінницькій, Рівненській, Запорізькій, Полтавській та Миколаївській областях). Воно допоможе освітянам краще адаптуватися до потреб дистанційного та змішаного навчання.    Діджиталізація стала важливим […]

Детальніше…

    13 вересня в присутності Прем’єр-міністра України Дениса Шмигаля та Віцепрезидента Світового банку у справах регіону Європи та Центральної Азії Анни Б’єрде відбулося підписання Угоди про позику щодо фінансування інвестиційного проєкту «Удосконалення вищої освіти в Україні заради результатів» у розмірі 200 млн доларів США.      Документ підписали Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет і директор Світового […]

Детальніше…

    Для запровадження сучасних стандартів  роботи фахівців ІРЦ Міністерством освіти і науки України у співпраці з Радницею – уповноваженою Президента України з прав дитини та дитячої реабілітації Дарією Герасимчук започатковується проєкт формування команди кваліфікованих спеціалістів.     Таких спеціалістів залучатимуть на громадських засадах до консультацій фахівців ІРЦ під час розгляду складних випадків у процесі проведення […]

Детальніше…

саме з таким закликом звернувся до освітян  Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет. Він попросив освітян свідомо й виважено підійти до питання вакцинації проти коронавірусу.        «Новий навчальний рік триває у звичному форматі. Однак чи буде так надалі, залежить від кожного з нас, від дотримання рекомендацій МОЗ, від свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я людей, […]

Детальніше…

      Завершився візит учнівської спільноти зі Швейцарії, Австрії та Німеччини, які долучилися до реалізації соціального проєкту компанії ГЕБЕРІТ – відомого на європейському ринку виробника якісного санітарно-технічного обладнання. Майже два тижні поспіль учні Вищого художнього професійно-технічного училища № 5 м. Вінниці та закордонні гості виконували монтаж санітарно-технічної системи в навчальному корпусі.     15 вересня став особливим […]

Детальніше…

      На Урядовому порталі оприлюднено bit.ly/39csyAs зміни до постанов Кабінету Міністрів України від 9 грудня 2020 р. №1236 і від 29 червня 2021 р. №677, що встановлюють нові карантинні обмеження для запобігання поширенню коронавірусної хвороби COVID-19.      Відповідні зміни набирають чинності з 20 вересня 2021 року. У разі введення жовтого рівня епідемічної небезпеки відвідування закладів […]

Детальніше…

     З 20 вересня до 12 листопада 2021 року триватиме третій етап пілотної сертифікації вчителів початкових класів – вивчення практичного досвіду роботи педагогів. Цьогоріч участь у ньому візьме 1171 вчитель, який успішно пройшов другий етап сертифікації – самооцінювання власної педагогічної майстерності.     Педагоги, які успішно пройдуть сертифікацію, отримають надбавку у 20% до заробітної плати. […]

Детальніше…

   Уряд затвердив новий Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти. Відповідна постанова набуде чинності з 1 січня 2022 року.      «Для забезпечення рівного доступу до якісної освіти за найкращими світовими стандартами у школах почнуть впроваджуватися рівні підтримки відповідно до індивідуальних потреб та можливостей учнів з особливими освітніми потребами. Такий диференційований підхід змінює […]

Детальніше…